Conheça os 14 projetos de Etecs classificados para Febrace 2025

Em sua 23ª edição, Febrace ocorre até sexta-feira (28), no campus Butantã, da Universidade de São Paulo (USP) | Arte: Divulgação

O Centro Paula Souza (CPS) participa da 23ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) 2025 com 14 projetos de estudantes de Escolas Técnicas Estaduais (Etecs). Desenvolvidas em 12 unidades diferentes, as pesquisas abordam soluções tecnológicas e sustentáveis, com foco em inovação e impacto social. O evento começou na segunda (24) e segue até sexta-feira (28), no campus Butantã, da Universidade de São Paulo (USP).

Confira os projetos classificados (em ordem alfabética):

1) Alerta de Sonolência em Motoristas Utilizando Visão Computacional e Robótica
Unidade: Etec Rosa Perrone Scavone (Itatiba)
Alunos: Heloísa Fernandes Cano, Rafael Santiago da Silva e Matheus Eduardo da Silva
Professores: Anderson Wilker Sanfins (Orientação) e Humberto Augusto Piovesana Zanetti (Coorientação)
Como funciona? Utilizando visão computacional e robótica, o modelo conta com uma câmera acoplada a um braço robótico que acompanha os movimentos da cabeça do condutor. Conectado a uma placa computacional, o sistema analisa sinais de cansaço, como piscadas prolongadas ou inclinação da cabeça, ativando alertas sonoros e luminosos quando necessário. Desenvolvido com programação em Python e tecnologia Arduino, o projeto busca soluções para torná-lo mais portátil e acessível, com foco em motoristas de longas distâncias, especialmente caminhoneiros e condutores de ônibus.

2) Biotingimento Têxtil: Corante Sintetizado a Partir de Pigmentos Microalgais e Cianobacterianos
Unidade: Etec Trajano Camargo (Limeira)
Aluna: Beatriz Larsen Gallicchio
Professores: Gislaine Aparecida Barana Delbianco (Orientação) e Inessa Lacativa Bagatini (Coorientação)
Como funciona? O projeto utiliza biocorantes extraídos de fontes naturais para o tingimento sustentável de tecidos. A proposta visa substituir os corantes sintéticos, que apresentam grande impacto ambiental, por alternativas biodegradáveis e ecológicas. A pesquisa explora o uso de plantas e resíduos orgânicos como base para criar corantes, promovendo um processo de tingimento mais sustentável e seguro. Além de minimizar a poluição causada pelos produtos químicos convencionais, o projeto contribui para a promoção de práticas mais responsáveis na indústria têxtil, alinhando inovação e preservação ambiental.

3) Determinação da Capacidade Biossortiva da Casca da Banana Nanica (Cavendish) em Água Contaminada por Cádmio e Cobalto
Unidade: Etec Irmã Agostina (Capital)
Alunos: Brenda Ribeiro de Sousa e Julia Staaks Teixeira
Professores: Márcia Freitas da Silva (Orientação) e Aline Alves Ramos (Coorientação)
Como funciona? A pesquisa desenvolve um método sustentável para remover metais pesados da água, utilizando casca de banana como biossorvente. O estudo analisou a capacidade do material em absorver elementos tóxicos, como cádmio e cobalto, que representam riscos à saúde humana e ao meio ambiente. Os testes demonstraram que a casca de banana é uma alternativa eficiente e de baixo custo para o tratamento de efluentes industriais e a purificação da água. A solução pode contribuir para a redução da contaminação hídrica e para o reaproveitamento de resíduos orgânicos de forma inovadora.

4) Estudo e Caracterização Funcional In Silico de Proteínas da Família de Toxinas Dermonecróticas em Aracnídeos
Unidade: Etec de Carapicuíba (Carapicuíba)
Alunos: Giovanna Ferreira Cavalcanti e Kauã Fernandes Souza de Melo
Professores: Milton Yutaka Nishiyama Junior (Orientação)
Como funciona? Pesquisa utiliza inteligência artificial para analisar toxinas presentes em aracnídeos, buscando entender melhor seus efeitos no organismo humano. O estudo aplicou modelagem computacional para identificar e caracterizar proteínas tóxicas, com o objetivo de auxiliar a geração de tratamentos mais eficazes contra picadas de aranhas venenosas. A abordagem inovadora permite acelerar o processo de descoberta de novos antídotos e ampliar o conhecimento sobre a bioquímica dessas substâncias, contribuindo para avanços na área da saúde e da biotecnologia.

5) Extração de Fósforo do Solo do Rio Tietê para Produção de Fertilizante
Unidade: Etec de Suzano (Suzano)
Alunos: Emily Elizabeth Crespo Albuquerque, Amanda Nogueira da Silva e Ester Lima Amaral Fachinelli
Professores: Cesar Tatari (Orientação) e Douglas Cunha Silva (Coorientação)
Como funciona? O projeto visa à produção de fertilizante a partir da extração de fósforo do solo do Rio Tietê, utilizando o método de extração com resina trocadora de íons do tipo aniônica. Além de remover o fósforo do solo, a pesquisa o transforma em recurso útil para promover a sustentabilidade ambiental e hídrica. A eficácia do método da resina aniônica será avaliada. O fósforo recuperado será quantificado e qualificado para produção de fertilizante.

6) Freezie – Sistema de Monitoramento Remoto e Inteligente para Conservação de Alimentos Refrigerados
Unidade: Etec de Hortolândia (Hortolândia)
Alunos: Isabelle de Rezende Satim, Maria Eduarda Gomes Martins e Luiza dos Anjos Ponte
Professores: Priscila Batista Martins (Orientação) e Juliana Maia Rosa Ferreira (Coorientação)
Como funciona? O sistema inteligente de monitoramento remoto da temperatura de alimentos refrigerados garante a funcionalidade de freezers e geladeiras. A tecnologia contribui para conservação, qualidade nutricional e segurança sanitária dos produtos, automatizando o controle de temperatura de acordo com normas como CVS5 e RDC 430/2020. Além do setor alimentício, o sistema pode ser aplicado em laboratórios e hospitais.

7) Incluza – Conexão e Acessibilidade para Pessoas com TEA
Unidade: Etec Bento Quirino (Campinas)
Alunos: Júlia Karoline Miranda Lima, Gabriela dos Santos Monteiro e Samuel de Paiva Santana
Professores: Regina Morishigue Kawakami (Orientação) e Glaucia Gisele Tenório (Coorientação)
Como funciona? Voltado para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o aplicativo foi desenvolvido para auxiliar no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A plataforma oferece atividades interativas e personalizadas, permitindo que os responsáveis e educadores acompanhem a evolução das crianças de forma intuitiva. O projeto busca promover inclusão e acessibilidade, utilizando tecnologia para estimular a comunicação e a aprendizagem de maneira lúdica e adaptada às necessidades individuais de cada usuário.

8) Iogurte Sabor Uva com Corante Natural, Bi-Tartarato e Farinha da Casca de Uva
Unidade: Etec Benedito Storani (Jundiaí)
Alunos: Manuella Gomes Ambrosio, João Pedro Borges Veloso e Victória Moreira Giaretta
Professores: Silvia Candida Correa Fernandes Botti (Orientação) e Rosa Tizue Nakano Sakae (Coorientação)
Como funciona? A proposta é produzir um iogurte sabor uva, utilizando resíduos da vinificação, como o bi-tartarato de potássio, proveniente da fermentação do vinho, além de farinha de casca de uva, rica em fibras e compostos antioxidantes como o resveratrol. A iniciativa busca oferecer uma alternativa aos corantes sintéticos, promovendo a sustentabilidade e a economia circular ao transformar resíduos em produtos de valor agregado. Além de reduzir o impacto ambiental, o iogurte é enriquecido com prebióticos e probióticos, caracterizando-se como um alimento simbiótico que favorece a saúde intestinal.

9) Lavoisier: Composteira Doméstica Otimizada para Degradação de Resíduos de Plástico Gerados na Impressão 3D
Unidade: Etec Padre Carlos Leôncio da Silva (Lorena)
Alunos: Sofia Louise de Abreu, Ana Luiza Granato Lima e Miguel Augusto Ferreira Gonzaga
Professores: Fábio Henrique Moreira de Jesus (Orientação) e João Otavimar Lourenço (Coorientação)
Como funciona? Com a crescente adoção de impressoras 3D em escolas e laboratórios, a solução oferece uma alternativa sustentável para o descarte responsável desse tipo de resíduo. O sistema acelera a decomposição de resíduos de PLA, otimizando o processo de compostagem por meio do monitoramento contínuo de temperatura, pH e oxigenação. A inovação permite transformar o plástico em adubo de maneira mais eficiente, reduzindo o tempo necessário para sua degradação.

10) Manipulador Robótico Integrado ao Uso de Inteligência Artificial para Identificação e Separação de Resíduos Orgânicos
Unidade: Etec Jaraguá (Capital)
Alunos: Marcos França Cordeiro de Souza, Matheus Farias de Albuquerque Carneiro e Gabriel Pires Pozzi
Professores: Jean Mendes Nascimento (Orientação)
Como funciona? Modelo de coleta seletiva com inteligência artificial, desenvolvido para otimizar a separação de resíduos recicláveis. A tecnologia utiliza um sensor capaz de identificar e classificar os materiais descartados, facilitando o processo de reciclagem e promovendo a sustentabilidade. Além de reduzir erros na triagem, o sistema incentiva a conscientização ambiental e pode ser aplicado em diferentes espaços, como escolas, empresas e centros urbanos, contribuindo para uma gestão mais eficiente dos resíduos.

11) Mindtrack: Sistema de Comunicação e Monitoramento de Alunos com Crise
Unidade: Etec de Nova Odessa (Nova Odessa)
Alunos: Sara Tiffany Santos Machado, Pedro Ferreira Nardele, Arthur Terassi Dantzger
Professores: Gislaine Fernanda Giubbina Araujo (Orientação), Lucas Serafim Parizotto (Coorientação)
Como funciona? O sistema foi desenvolvido para apoiar alunos com dificuldades de comunicação direta, garantindo um ambiente escolar mais seguro e acolhedor. Suas funcionalidades incluem a notificação de ausência, permitindo que o jovem informe sua localização dentro da escola e solicite auxílio, acionando a coordenação para enviar ajuda em casos de crises emocionais ou emergências físicas. Também há função de denúncia, possibilitando o relato de transgressões, inclusive de forma anônima. Todas as interações são registradas, permitindo o acompanhamento por alunos, familiares e profissionais da saúde, além de oferecer à coordenação um histórico para monitoramento.

12)Millwisp: Sistema Inteligente Integrado para Prevenção de Doenças do Trato Urinário em Felinos
Unidade: Etec Bento Quirino (Campinas)
Alunos: Julia Amorim Da Silva, Pedro Otávio Lima e Vinícius Melesque dos Santos
Professores: Marcelus Guirardello (Orientação) e Wania Maria Battacini dei Santi (Coorientação)
Como funciona? Um bebedouro inteligente para gatos foi desenvolvido para monitorar e incentivar a hidratação dos animais. O sistema conta com sensores que analisam a frequência e a quantidade de água consumida, enviando essas informações para um aplicativo. Além de auxiliar tutores no acompanhamento da saúde dos pets, a tecnologia contribui para a prevenção de doenças renais, comuns em felinos. O projeto combina inovação e bem-estar animal, oferecendo uma solução prática e automatizada para garantir a hidratação adequada dos gatos.

13) Recolheai – Lixeira Inteligente Utilizando Automação, IoT e Visão Computacional
Unidade: Etec Profª Maria Cristina Medeiros (Ribeirão Pires)
Alunos: Evellyn dos Santos Furtado, Vitor da Silva Lopes e Arthur Gael Araújo de Almeida
Professores: Cintia Maria de Araújo Pinho (Orientação) e Anderson Silva Vanin (Coorientação)
Como funciona? Para lidar com a questão do descarte incorreto de resíduos, o grupo estuda a criação de lixeiras inteligentes, integrando automação, internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e um aplicativo para localização dos locais para recolhimento. O objetivo é facilitar o acesso de catadores e artesãos aos materiais recicláveis.

14) Robô Autônomo de Combate a Incêndio
Unidade: Etec Rosa Perrone Scavone (Itatiba)
Alunos: Lucas Barbosa de Moraes e Henrique Gava Avila
Professores: Wellington Fernandes Barbosa (Orientação) e Anderson Wilker Sanfins (Coorientação)
Como funciona? Utilizando Arduino como plataforma de processamento, o sistema é projetado para identificar e extinguir incêndios em seus estágios iniciais de forma eficiente. A tecnologia busca otimizar o combate a incêndios, permitindo uma resposta ágil e automatizada, contribuindo para a segurança e minimização de danos. O projeto representa uma aplicação prática da automação no combate a emergências, focando na rapidez e eficácia do processo.