CPS apresenta resultados do Pisa para escolas espanholas

Evento será transmitido em tempo real pelo Youtube l Foto: Divulgação

Os excelentes resultados das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) no Pisa para Escolas (Pisa for Schools em inglês, o Pisa-S), avaliação internacional de estudantes realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), são um dos destaques do 10 años de evaluación PISA for Schools En España (2012-2022). O evento ocorre nesta quarta-feira, às 12 horas, e terá transmissão em tempo real pelo Youtube.

A convite da OCDE, a assessora de Relações Internacionais do CPS, Marta Iglesis, e a coordenadora de projetos da Unidade do Ensino Médio e Técnico (Cetec) do Centro Paula Souza (CPS), Priscila Paiero, vão apresentar e debater os resultados das Etecs na avaliação junto a líderes educacionais de escolas espanholas.

Resultados

O exame avalia a competência de estudantes de 15 anos em Leitura, Matemática e Ciências em todo o mundo. Em 2017, quatro Etecs participaram do Pisa-S a convite da Fundação Lemann. Já em 2019, alunos de 30 Etecs foram avaliados. O Pisa trabalha com resultados nacionais para obter um panorama do sistema de ensino de cada país, enquanto a versão para escolas (Pisa-S) faz um retrato específico de uma determinada instituição.

Os resultados das unidades do Paula Souza de 2019 comparados com a média obtida pelos países submetidos à avaliação em 2018 mostram excelente desempenho dos estudantes das Etecs. Como as duas provas seguem o mesmo modelo, os resultados são equivalentes. 

A média das Etecs em Leitura, por exemplo, é 520. A média da OCDE é 485 e a brasileira, 413. O resultado dos alunos do CPS é melhor que a média dos estudantes dos Estados Unidos, Reino Unido, Japão e Coreia do Sul.

Padrão semelhante pode ser visto quando comparadas as médias em Matemática e Ciências. Nessas duas disciplinas, os alunos das Etecs só não superam os do Japão e da Coreia do Sul.  

Uma outra informação aferida pelo Pisa torna essa comparação também interessante. A média do nível socioeconômico e cultural dos jovens das Etecs é inferior ao dos alunos dos países da OCDE e, mesmo assim, seus resultados são superiores.